Wie ik ben
Ik ben wiskundedocent op het Lorentz Casimir Lyceum, digitaliseringskartrekker en privacycoördinator. Geen goeroe, geen adviesbureau — ik sta morgen weer voor een klas.
AI in het onderwijs boeit me mateloos, maar alleen als het de leerling echt iets oplevert. Samen met leerlingen, niet vóór hen, ontwikkel ik toepassingen die hen helpen nadenken, kiezen, oefenen of reflecteren. Wat ik bouw, draait het liefst op mijn eigen hardware: dan weet ik zeker waar het werk van leerlingen blijft.
Buiten school ben ik vooral vader, en verder iemand die het gereedschap net iets te interessant vindt. Ik dungeonmaster een campagne, zwem en fiets meer dan strikt nodig is, brouw bier, freesde ooit een ontwerp uit hout, en heb een meterkast die meer sensoren telt dan stopcontacten.
Meer dan een docent
Dezelfde persoon, meerdere petten.
Waar je verder terechtkunt
-
Trainingen
Wat ik voor scholen doe: eerst zelf iets bouwen met AI, dan pas het gesprek erover — en wat we onze leerlingen eigenlijk voorleven.
-
Portfolio
Leermiddelen en toepassingen die af genoeg zijn dat iemand anders er iets mee kan. Spelletjes, docentgereedschap, onderzoek.
-
Nerdstuff
De werkbank. Zelfgehoste modellen, zonnepanelen die met elkaar praten, en prototypes die nog nergens op slaan.